Pensamiento creativo:CREADORES DE CAMPAÑAS INCLUSIVAS

RAZON DE SER: Como continuidad de la actividad ¿Te has enterado? (Empatía), esta propuesta se centra en potenciar el pensamiento creativo para que los estudiantes exploren y expresen de manera innovadora la realidad de la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidad. A lo largo de las fases, el alumnado reflexiona, propone y construye mensajes a partir de diversas perspectivas, estimulando la generación de ideas originales que muestren errores comunes y soluciones respetuosas. Esta creatividad se nutre de una base crítica previa, que activa el análisis consciente del lenguaje y las representaciones sociales, contribuyendo así a la formación de un pensamiento divergente y reflexivo en contextos sociales complejos. Además, en la última fase, la actividad integra la toma de decisiones y el pensamiento crítico como variables fundamentales para cerrar el proceso de aprendizaje. Los estudiantes deben evaluar y seleccionar el mensaje más educativo y original entre sus creaciones.