Las evaluaciones psicológicas realizadas sobre el impacto de Educación Responsable demuestran la relación que existe entre las habilidades entrenadas por el programa y los aspectos más importantes de la vida del alumnado.
Las investigaciones muestran su beneficio en el desarrollo de las competencias socioemocionales y en el incremento de la creatividad en los estudiantes.
Además los resultados corroboran la fuerte influencia de los profesores en el desarrollo de dichas competencias emocionales en los estudiantes.
Los estudiantes que aplican ER presentan mayor habilidad para percibir emociones, comprenderlas y utilizarlas de manera eficiente para facilitar la toma de decisiones y el rendimiento cognitivo.
Los estudiantes que aplican ER presentan mayor nivel de habilidad para generar ideas nuevas y originales, solucionar problemas de manera innovadora y pensar de manera divergente.
Los estudiantes que aplican ER presentan una tendencia mayor a expresar empatía, actitudes prosociales y consideración hacia los demás.
Educación Responsable, a través de la evaluación pedagógica del programa, analiza el grado de satisfacción del profesorado con la formación recibida, la utilidad de los recursos facilitados para implementar el programa en el aula, así como el desarrollo de las competencias socioemocionales y creativas de los estudiantes.
Queremos formar personas sensibles, creativas, trabajadoras, personas que valoren el esfuerzo... Encontramos en Educación Responsable una ayuda inestimable para desarrollar en las distintas áreas curriculares esta labor de una forma más concreta.
Lola Martínez
El programa Educación Responsable está suponiendo una revolución de la comunidad educativa de la Región de Murcia.
He aprendido a conocer a mis alumnos, saber sus interioridades, anhelos, qué les apasiona, a comprender sus reacciones y saber qué hacer cuando tienen dificultades. He ido creciendo emocional e intelectualmente y me fascina ser un ente de cambio.
Alma Deli Portillo
Los recursos disponibles son muy variados y dan seguridad al profesorado para abordar y trabajar las emociones en el aula, lo que ayuda a mejorar el bienestar emocional del alumnado. Esto repercute directamente en su capacidad para aprender de manera efectiva.
Miriam Martínez
Educación Responsable ha sido un aporte gigante para nosotros como escuela. El trasfondo de ER es muy importante no solo para el alumnado sino para esta sociedad.
Katherine Montiel
El terreno en el que se desenvuelve el Programa iguala a los niños y dota a todos de las herramientas para alcanzar su propio potencial de crecimiento personal y, como consecuencia, acercarles al éxito académico.
Diego Gutiérrez del Valle