Guías Educación Secundaria

La primera decisión importante en LEC es seleccionar el título a trabajar en clase. Aquí encontrarás las guías de secundaria propuestas con algunas claves iniciales para facilitar la elección en función de los intereses y necesidades de nuestro alumnado. 

Desde este recurso podrás trabajar las variables ER pero además fomentar el gusto por la lectura, avanzar en el proceso de aprendizaje y fomentar el juicio  crítico.

Jim Botón y Lucas el maquinista

Jim Botón y Lucas el maquinista

El valor de la lectura en nuestra sociedad de la información es especialmente importante. Es necesaria tanto para la salud individual como colectiva porque:

  • Aumenta la creatividad. Los lectores estimulan su imaginación y creatividad como un proceso natural, intrínseco a la acción de leer.
  • Favorece la proactividad. La lectura implica una motivación e interés del sujeto que lee.
  • Aporta experiencias. A través de la identificación con los personajes el lector adopta actitudes y compoortameintos que aumetan sus recursos.
  • Favorece la capacidad crítica. Los lectores incorporan una dimensión de juicio crítico que les hace más autónomos y libres.
  • Es en sí misma una actividad de ocio y tiempo libre que enriquece y mejora la vida.
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Rima rimando

Rima rimando

ÁREAS CURRICULARES

  • Música
  • Educación plástica y audiovisual
  • Valores éticos
  • Lengua castellana y literatura

CONTEXTOS ESCOLARES

  • Plan de convivencia
  • Atención a la diversidad
  • Plan lector

COMPETENCIAS CLAVE

Ligüística, Matemática y Social y cívica.

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Un puente hacia Terabithia

Un puente hacia Terabithia

El valor de la lectura en nuestra sociedad de la información es especialmente importante. Es necesaria tanto para la salud individual como colectiva porque:

  • Aumenta la creatividad. Los lectores estimulan su imaginación y creatividad como un proceso natural, intrínseco a la acción de leer.
  • Favorece la proactividad. La lectura implica una motivación e interés del sujeto que lee.
  • Aporta experiencias. A través de la identificación con los personajes el lector adopta actitudes y compoortameintos que aumetan sus recursos.
  • Favorece la capacidad crítica. Los lectores incorporan una dimensión de juicio crítico que les hace más autónomos y libres.
  • Es en sí misma una actividad de ocio y tiempo libre que enriquece y mejora la vida.
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El caballero de la armadura oxidada

El caballero de la armadura oxidada

El valor de la lectura en nuestra sociedad de la información es especialmente importante. Es necesaria tanto para la salud individual como colectiva porque:

  • Aumenta la creatividad. Los lectores estimulan su imaginación y creatividad como un proceso natural, intrínseco a la acción de leer.
  • Favorece la proactividad. La lectura implica una motivación e interés del sujeto que lee.
  • Aporta experiencias. A través de la identificación con los personajes el lector adopta actitudes y compoortameintos que aumetan sus recursos.
  • Favorece la capacidad crítica. Los lectores incorporan una dimensión de juicio crítico que les hace más autónomos y libres.
  • Es en sí misma una actividad de ocio y tiempo libre que enriquece y mejora la vida.
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Capitanes intrépidos

Capitanes intrépidos

ÁREAS CURRICULARES

  • Biología y geología
  • Geografía e historia
  • Valores éticos
  • Lengua castellana y literatura

CONTEXTOS ESCOLARES

  • Plan de convivencia
  • Plan lector
  • Prevención del acoso escolar
  • Prevención de conductas de riesgo
  • Prevención de hábitos saludables

COMPETENCIAS CLAVE

Ligüística, Sociales y cívicas y Ciencia y tecnología.

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El detective ausente

El detective ausente

ÁREAS CURRICULARES

  • Geografía e historia
  • Física y química
  • Lengua castellana y literatura

CONTEXTOS ESCOLARES

  • Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
  • Plan lector
  • Igualdad de género
  • STEM

COMPETENCIAS CLAVE

Ligüística, Ciencia y tecnología, Aprende a aprender y Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

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The missing detective

The missing detective

ÁREAS CURRICULARES

  • Geografía e historia
  • Física y química
  • Lengua castellana y literatura

CONTEXTOS ESCOLARES

  • Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
  • Plan lector
  • Igualdad de género
  • STEM

COMPETENCIAS CLAVE

Ligüística, Ciencia y tecnología, Aprende a aprender y Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

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La aventura de la cueva de Montesinos

La aventura de la cueva de Montesinos

ÁREAS CURRICULARES

  • Biología y Geología
  • Geografía e Historia
  • Matemáticas
  • Lengua Castellana y Literatura

CONTEXTOS ESCOLARES

  • Aprendizaje Basado en Proyectos
  • Plan lector
  • Identidad personal

COMPETENCIAS CLAVE

Linguísiticaa, Social y Cívica, Conciencia y expresiones culturales

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La piedra de toque

La piedra de toque

El valor de la lectura en nuestra sociedad de la información es especialmente importante. Es necesaria tanto para la salud individual como colectiva porque:

  • Aumenta la creatividad. Los lectores estimulan su imaginación y creatividad como un proceso natural, intrínseco a la acción de leer.
  • Favorece la proactividad. La lectura implica una motivación e interés del sujeto que lee.
  • Aporta experiencias. A través de la identificación con los personajes el lector adopta actitudes y compoortameintos que aumetan sus recursos.
  • Favorece la capacidad crítica. Los lectores incorporan una dimensión de juicio crítico que les hace más autónomos y libres.
  • Es en sí misma una actividad de ocio y tiempo libre que enriquece y mejora la vida.
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El silbo del dale

El silbo del dale

ÁREAS CURRICULARES

  • Geografía e historia
  • Música
  • Filosofía
  • Lengua castellana y literatura

CONTEXTOS ESCOLARES

  • Plan de convivencia
  • Plan lector
  • Prevención del acoso escolar

COMPETENCIAS CLAVE

Ligüística, Sociales y cívicas.

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Más opciones para trabajar la Literatura en las aulas

Literatura en movimiento

Un paseo por el agua y sus corrientes

¡Sal del aula con tu alumnado para trabajar la Literatura y aprovechad para daros una caminata!

Se trata de una propuesta con lecturas universales y en distintos soportes para fomentar la lectura por placer como fuente de conocimiento y diversión.

Pueden realizarse en formato de actividad puntual durante una clase o profundizar e investigar en un trabajo por proyectos.

Añade nuevas dimensiones a la lectura y crea situaciones de aprendizaje integradas en el curriculo bien de manera explícita o globalizada a través de un elemento vital: el agua.

Consumidores comprometidos

Esta guía consta de una selección de textos no literarios, de caracter variado, que tienen como hilo conductor fomentar el consumo responsable, la sostenibilidad y la exigencia ciudadana en el alumnado.

En ella se ofrecen diversas propuestas de actividades lúdicas y flexibles organizadas en cuatro apartados: la sociedad de consumo, la publicidad, los derechos y deberes del consumidor y el consumo de información.

Vecinos y manzanas

Para seguir ampliando los géneros a trabajar en LEC hemos creado una obra teatral enfocada al desarrollo emocional, social y creativo del alumnado de Secundaria.

Utilizaremos el teatro como herramienta educativa y exploraremos las posibilidades que ofrece en el proceso de aprendizaje y en el crecimiento personal para facilitar el desarrollo de variables y habilidades como la empatía, la imaginación, la creatividad y las habilidades sociales entre otras, de forma lúdica y participativa.

Proponemos una serie de actividades para seleccionar y realizar antes y después de la representación con el fin de que el alumno pueda participar en ella tanto de forma personal como con el resto de sus compañeros.

Lecturas para activar nuestro emociómetro

Ayúdanos a mantener el emociómetro vivo completando esta ficha con el libro que haya emocionado a tu alumnado últimamente y enviándola a educacionresponsable@fundacionbotin.org