Asertividad:JUGUEMOS TODOS Y TODAS

RAZÓN DE SER: Esta actividad es una propuesta dinámica y vivencial para trabajar la gestión positiva de conflictos, la asertividad y la reparación del daño en el aula. Comienza con el visionado de una secuencia donde los personajes afrontan un conflicto y, a través de la identificación con ellos, los alumnos reflexionan sobre sus propias formas de actuar ante situaciones similares. Mediante juegos de roles y preguntas guiadas, los alumnos exploran cómo se sienten en cada papel, qué consecuencias tienen sus acciones y cómo pueden reparar el daño causado, favoreciendo la búsqueda de soluciones restaurativas. En este proceso, se incorpora una práctica restaurativa donde los alumnos, tras representar el conflicto, dialogan sobre cómo reparar el daño y restablecer la armonía en el grupo. La experiencia culmina con un juego cooperativo.