Educación Especial en la Red de Centros Educación Responsable

AMICA de Cantabria (España)

La asociación Amica de Cantabria que desde 1984 su misión es el apoyo a las personas con discapacidad y sus familias, comenzamos nuestra participación en el Programa de Educación Responsable en el año 2018, ya que uno de nuestros objetivos desde la entidad es el fomento de las capacidades personales y sociales de la persona para que ésta sea el protagonista de su vida, tome sus decisiones y sea una persona más, implicada y activa, dentro del participación en la comunidad.

El programa lo hemos trabajado, los dos primeros años a través de grupos heterogéneos pertenecientes a distintos centros y programas, concretamente los recursos de Coro de Emociones y Reflejarte, lo que favoreció la interacción social, el trabajo en equipo, la participación activa de cada persona, expresión de opiniones, toma de decisiones, etc, siendo muy enriquecedores para las personas y los profesionales participantes en el programa.

En cuanto a Banco de Herramientas, se ha utilizado a lo largo de los tres años, en distintos talleres enfocados a resolución de conflictos, mejora de autoestima, fomento de autodeterminación, desarrollo emocional, etc, desde los grupos de infancia hasta personas adultas de distintos centros, adaptando gran parte del material a las características de las personas y ya desde el segundo año haciendo uso de algunas de las actividades recogidas en el apartado de Educación Especial de este recurso.

Las adaptaciones se refieren tanto a metodología de actividades, imágenes, videos adaptados a la persona, para conseguir la accesibilidad cognitiva tan necesarias en las personas con discapacidad.

Esto mismo se ha desarrollado con el recurso Literatura, Emociones y Creatividad, que se ha trabajado con tres grupos distintos de la entidad con grandes diferencias entre ellos, permitiendo llegar al trabajo con poesía, que en ocasiones resulta más compleja. Este recurso además de favorecer el desarrollo personal y social de las personas, ha permitido hasta el momento de la pandemia, poder desarrollarle en un recurso comunitarito, como era la Biblioteca Central de Santander, y a la vez ha despertado interés y afición por la lectura a personas cuya permanencia en el centro le resultaba muy difícil.

En este tiempo de pandemia, tanto durante el confinamiento, donde hemos hecho uso de muchos de los recursos ofertados, para lograr la estabilidad y ajuste emocional de las personas y las familias a la situación, como desde el retorno a la vida en los centros, el programa de Educación Responsable sigue siendo un gran pilar para el desarrollo del trabajo diario.

Por último indicar, que la celebración de este primer encuentro de centros educativos de educación especial, nos ha permitido el intercambio de experiencias y buenas prácticas, siempre enriquecedoras a la vez que el planeamiento de elaborar un “banco de recursos” con los materiales elaborados” que favorezca el trabajo de todos.

Noelia Ojea Sánchez

Terapeuta oupacional