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Siguiendo el sueño de Ulises. El mentoring como metodología de aprendizaje.

¿Cómo podemos guiar y estimular a nuestro alumnado? Las formadoras ER y expertas de CATEMO nos cuentan cómo favoreciendo el aprendizaje significativo se puede beneficiar tanto a la comunidad educativa. ¿Quieres descubrirlo

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"La Educación que queremos" en casa

Descubre una selección especial de conferencias que pueden ayudarte en el confinamiento e inscríbete en la próxima conferencia online el 19 de Mayo a las 18h que impartirá Fernando Tobías donde hablaremos sobre &amp

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Patios con vida. Espacios de convivencia más allá del aula.

Nuestro experto del mes Paco Barrera nos propone ideas para activar los espacios de convivencia. Juegoteca, recreos artísticos, ... ¡Conoce el resto aquí!

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GRACIAS A TI, un homenaje a la figura del docente.

Todos tenemos grandes maestros de vida a los que agradecer su impulso, su entusiasmo y su implicación en nuestra educación... nos lo cuentan grandes educadores.

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¡Profe, hay un magnetrón en mi cocina! Aprendizaje significativo en la didáctica de las ciencias.

Ciencia, sorpresa, equivocaciones... Nos propone Daniel Erice buscando dejar huella en sus alumnos de ciencia. ¿Quieres saber más? Te lo contamos...

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Familia- escuela: una relación de confianza.

Compartir una misión educadora y ser capaces de encontrar estrategias creativas, son algunas de las claves que nos explica Marta Díez. ¿Quieres descubrir el resto?

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Teatro en las aulas: una necesidad y un sueño. Fernando Ripoll

Hacer teatro es jugar a ser otro, y en ese juego, nos descubrimos a nosotros mismos, desarrollamos la empatía y aprendemos. El teatro es una herramienta que nos ayuda a traspasar barreras. Descubre cómo...

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Pasión por educar

Humildad y confianza son dos valores esenciales en la acción educativa. Francesc Torralba nos propone reflexionar sobre la profesión del maestro y su práctica diaria. Sigue leyendo...

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El poder de nuestra mirada en la educación · Sonia González Iglesias

La docente y coach dialógica nos habla del de la importancia de la mirada para crear el vínculo entre un alumno y su profesor.

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